科技小发明制作方法(科技制作小发明)

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??? “滴~滴滴滴~滴” ???

“响了,响了,妈妈你看,灯亮了!”

孩子难掩激动的心情

惊喜地喊着

“滴~滴~”

这是发报机发出的声音

科技小发明制作方法(科技制作小发明)


在电话未普及之前,无线电一直是人们主要的通信手段,特别是军事上,最初电话需要电话线连接,而无线电则可以无线传输信息,随着手机的发展,无线电才逐渐被淘汰。

周末的时间给孩子报名了一个科创课堂,是制作无线电发报机的,男孩子都挺喜欢这种科创活动,还能破译摩斯密码,听着就觉得很神奇。

科技小发明制作方法(科技制作小发明)

开开心心去上课了,家长不用陪同,孩子自己在里面上课,下课的时候我看他出来好像不太高兴的样子,手里拿着一个简易的未完成的发报机。我一看就明白了,应该是上课时间来不及完成。

科技小发明制作方法(科技制作小发明)

我大概问了一下,“是不是有点难度,不太好操作吧?”

“嗯,有点难,我都听不懂。” 孩子耿耿于怀的。

“那其它同学都完成了吗?”

“他们高年级同学完成了,不过也有一些同学没有完成。”

“没关系,我们先回家,回去后妈妈帮助你一起制作。”

科技小发明制作方法(科技制作小发明)

那什么是无线电呢?

还记得在电影《长津湖》中,有这样一个片段:无论多危险,最先被保护起来的就是无线电设备和编译员。因为每一个关键命令的传达,都离不开这些设备。

科技小发明制作方法(科技制作小发明)

图片来源于网络

无线电发报机应该说是最早的通信发明,其电码的组成又称摩尔斯电码,由两个长短不一的信号来表达0-9的十个数字和26个英文字母。无线电电报收发通信系统由电阻,发光二极管和电池盒等一些小零件组成,设备简便,通信距离可达千公里以上,一直为世界各地无线电爱好者。美国人摩尔斯1837年发明电码,由( · )(—)组成,一点为一基本信息单位,一划长度等于三点。

动手组装发报机

先来科普一下小知识:

模拟发报机是调节开关时间长短来控制声音蜂鸣器时间间隔,从而区别出长音或者短音,最终达到发送消息的目的。按下发报垫片通电,LED灯珠发光,同时蜂鸣器发声。松开垫片,电流消失,发报字节完成

科技小发明制作方法(科技制作小发明)

一回到家,孩子就拿出这个简易版的发报机。有按照步骤说明书,但是对三年级的孩子来说动手能力差一点的是还真有点难度,是需要家长协助一下。

材料:一个固定底座、一个电池盒、一个垫片、一个蜂鸣器、两颗灯珠、一个电阻、两根导线、八颗固定螺丝。

科技小发明制作方法(科技制作小发明)

安装步骤

第一步:在底座上用螺丝固定上电池盒,需要螺丝刀工具。

第二步:用螺丝固定搭片。

第三步:安装蜂鸣器(需要注意蜂鸣器的正负极)。这一步特别注意,如果正负极装反了,那蜂鸣器就不会响了。

第四步:装电阻和灯珠,灯珠也是有正负极的,长脚的是正极。(我觉得这些步骤需要家长指导一下)

第五步:在垫片下方拧一颗螺丝,接上两根导线,用于垫片连接和断开的作用。

步骤看起来很简单,但实际操作的时候还是需要很细心的,正负极要关注的,还有两根导线连接的位置。

好不容易完成了,终于到了装上电池检验成果的时候了。

科技小发明制作方法(科技制作小发明)

完成,尝试破译密码

孩子轻轻按下垫片,“滴~~~”,“哇!成功了!”

别说孩子很开心,我也一样开心地溢于言表,也是第一次尝试制作发报机。

“妈妈,你来发出一些字节,我来破译一下密码!”

科技小发明制作方法(科技制作小发明)

我按照说明书上提供的英文字母数字的发报方式,试着发了几个字节。

孩子拿着一张白纸,认真地听着,并且记录下每个字节的长音和短音。

“可以了,三个字母,你来破译一下吧?”

“S、Z、J,妈妈,对吗?”

“回答正确,你知道是什么意思吗?”

“我知道呀,这是我的名字首字母!”

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孩子自己动手完成的劳动成果,能得到更多的成就感!很有意义的科创课堂,失败也不气馁,家长的鼓励式教育也是一个很重要的教育方式。

接下来就是孩子开动脑筋破解密码的时间啦!

#所见所得,都很科学#

#硬核探索之旅#

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